十几分钟后，我们到达了目的地，这边的美景普通但却让人觉得舒服——让我感受最深的是那个淳朴又有年代感的院落，院子中收藏着各种富有年代气息的物件，不禁让人浮想联翩……

游览农家乐园，近距离感受农耕乐趣，墙上的“一粥一饭当思来之不易”，亲眼目睹了农民伯伯辛苦的耕种后，我突然明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”真正含义。

以后的日子里，我还会通过努力实践，让自己成为一个热爱生活、热爱生命的人。

学生：三年级 李苡萱      指导教师：刘彦平

 劳动，是一种“面朝黄土背朝天”的本能。是一种“一份耕耘，一份收获”的坚持。是一种“种瓜得瓜，种豆得豆”的喜悦。

 田家少闲月，五月人倍忙。五一国际劳动节来临之际，我校通过开展以“牛栏小镇开犁节”为主题的系列活动，从课本到生活，从校园课堂到田间地头，让学生们在劳动中逐渐成长，在实践中感悟收获。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中。培养少先队员积极劳动的热情。养成爱劳动的好习惯。并能珍惜他人的劳动成果。这一天，一堂堂生动的农耕实践课，走出课堂。走进田间。让学生们在这里感受春种，夏长，秋收，冬藏。在实践中体会劳动的意义。

 通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实。明白“劳动光荣，不劳动可耻”的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念，培养了劳动技能和劳动习惯。充分发挥了学生创新能力和实践能力，促进学生全面发展，为学生搭建了验生活的舞台。从而让他们懂得我们的生活离不开劳动。更应该感恩我们的父母，老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

  （七）

  学生：三年级 任鑫怡       指导教师：刘彦平

 时间如梭，不知不觉间，春意盎然的五月正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来。为了让我们亲近和了解大自然，适度参加生产劳动和学习一定的劳动技能，培养劳动观念和科学意识，5月2日，学校组织参加了“牛栏小镇开犁节”为主题的系列活动。

 活动中，我们听取了农民伯伯的讲解，观看了他们开犁的一系列步骤，明白了各个环节的重要性，并且逐个进行体验和感知，看似简单、重复的动作，不一会儿就让我们满头大汗，叫苦不迭。

 都说，劳动创造了世界、创造了人类，创造了我们的幸福生活。但我认为，是劳动创造了我们快乐的源泉，是劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，编织着我们每一个瑰丽的梦。当一座座高楼拔地而起，当荒野变为良田，当付出得以收货，那种欣慰和喜悦，没有什么能够替代!

 通过此次活动，让我们体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白了劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而学会尊重每一个劳动者，真正做一个爱劳动的的人。此次活动为我们搭建了体验生活的舞台，进一步增强了我们的劳动观念，培养了我们的劳动技能和劳动习惯，充分发挥了我们的创新精神与实践能力，促进学生全面发展，让我们体会了劳动者的艰辛，过了一个充实、有意义的五一节。

（八）

学生：七年级 刘昊东    指导教师：李宁

 这是令我印象深刻的一天，也是值得回味的一天，更是我度过的最充实且有意义的一天。虽然像往常一样，起床吃早饭骑车去学校，但却按耐不住兴奋之情。因为我们被选派去参加学校研学基地的开犁节，可以感受别样的校外课堂，必须是十足的期待。上午8时，十四名同学在老师的带领下，出发前往牛栏小镇，一路上欢声笑语也无法安定那颗激动而企盼的心。

 也许是在城里住久了，我们就像刚出笼的小鸟，兴奋地观赏着沿途的风景，远离了县城的喧嚣，留给耳畔的是一丝丝的宁静，一阵微风拂过，一股迷人的芳香扑鼻而来，在花的清香中夹杂着泥土的气息，让人神清气爽，心旷神怡。热情的春风，使我心生暖意，更勾起了我对课堂的回忆，众多田园诗人笔下的田园风光仿佛尽收眼底。

 沿途赏景让我们恣意忘记了时间的飞逝，不一会儿，便抵达了小镇，小镇不大，映入眼帘的是几间极具民俗风情的小房子，走近一看，是窑洞改造的民宿，院子里有着“不忘初心，牢记使命”的标牌，立马燃起了我们心中的那抹中国红，正当沉浸之时，主持人宣读开犁节马上要开幕了，我们立马排着整齐的队伍，站在松软的泥土下注目，直到宣誓环节，想着终于要开嗓了，气势绝对不能输，我们便用恢弘的声音带领着小朋友们庄重地宣下了铿锵的誓言；随后，在主持人的讲述中了解了农耕文化，一位老爷爷给我们做了示范，他身穿旗袍，头戴一顶别样的帽子，拿着鞭子，在空中用力地挥舞发出了很响的声音，这声音响彻山谷，好像惊醒了万物，原来这是为了祈求一年的风调雨顺，使农民有好的收成。之后，我们移步到土畦边，只见一个老爷爷一手扶犁，一手挥鞭，看着奋力开垦的老驴，而紧随其后的另一个老爷爷，他在前一个老爷爷每开垦过的地方丢下半块的土豆，当时我只觉得有些滑稽，后来才明白他们是在以身示教告诉我们播种的方法和技巧，他们绕着偌大的土地一遍一遍地重复这样的动作，纵使已筋疲力尽，但仍挺直腰杆，为的是让我们领悟其中的道理：“熟能生巧”。看到老爷爷们脸上挥洒的汗珠，不禁想起了爷爷耕作的场景，他的腰背经历了岁月的毒打，变得佝偻却始终屹立不倒，就靠着这坚强的身躯养育了父亲，使我得以拥有了现在的幸福生活，他们的一颦一簇，举手投足间更教会了我无论做任何事情都要有吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的品质。

 轮到我们亲身实践了，我们拿着工作人员分配给的土豆和铁锹，迫不及待地走到了学校的祝家庄研学基地，却惊奇地观察到了每个板块的土豆都有着一个不深不浅的小洞，有的小洞里已经长出了嫩芽。后来询问老师得知只有这个右小洞的土豆才可以发芽，我好奇地问老师是怎么知道的，老师说他是在小时候跟着父亲播种的时候摸索出来的。原来看似简单的播种环节却蕴含着许多一般人不知道的方法和技巧，那么在学习中，我们更应该不断摸索属于自己的学习方法，终于在熙熙攘攘声和翻铁锹声中种完了所有土豆，大家都冒出了层层汗珠，却不约而同地喊着乐此不疲，我想大概是因为收获大于累意。在休息之余大家又带着求知的欲望再次细细品味了小镇民宿，它的衣食住行物品，风格特色无不深深地吸引了我们的眼球，边参观边听老师讲解，还有同学纷纷合影留念，最后在探讨声中踏上了归途。

 这次研学旅行，不仅让我充分地感受到了校外课堂的意趣，更让我有机会把实践和理论紧密地结合在一起，无论是沿途感受诗人的田园气息，还是亲历农民伯伯的播种示教，都让我深知学习的意义，告诉我们学无止境，要不断探究新知，勇于塑造坚强的意志和品格，“少年强则国强”，我们作为祖国的未来，更是国家和民族的希望，理应从砥砺自我中奋发向上，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年！